Hjem Lyd Hvordan kan læringsagenter lære at bruge internettet?

Hvordan kan læringsagenter lære at bruge internettet?

Anonim

Q:

Hvordan kan læringsagenter "lære at bruge internettet"?

EN:

Et af de mest overbevisende individuelle eksempler på fremskridt med maskinlæring (ML) og kunstig intelligens (AI) involverer digitale "læringsagenter", der arbejder på ML-algoritmer for faktisk at navigere på nettet, og til at bruge specifik funktion på siden i stort set det samme måder, som mennesker gør.

Gennem kraften i mere sofistikerede maskinlæringsprocesser er computere blevet i stand til at "se" billeder og dechiffrere, hvad de betyder. Ingeniører har været i stand til at programmere AI-teknologier med et forbløffende granularitetsniveau - i den forstand, at computere nu kan "læse" tekst fra en visuel side med en høj grad af læsning. Dette kræver en bemærkelsesværdig mængde ressourcer - at bruge rå pixelindgange for at lade teknologien opfatte former for bogstaver, tal og teksttegn - og derefter bruge naturligt sprogbehandling til at strenge disse tegn sammen og komme med kommandoer og svar.

En anden af ​​de primære veje til forbedring af læringsagent er imidlertid iteration. Programmerne er i det væsentlige "trænet" til at gøre det rigtige fra et menneskeligt perspektiv og forfine deres evner i henhold til træningssæt.

Et fremragende eksempel på alle disse fremskridt kan findes på OpenAIs "Mini World of Bits" -side, der fortæller om forstærkende læringsagenter, der opfatter sæt rå pixels på en lille webside og kan "fremstille tastatur- og museaktioner."

Webbrugere kan se teknologierne, der udskriver disse tastatur- og musebegivenheder med brugerlignende bevægelser på små websider: at betjene rullelister, afkrydsningsfelter med logik, svare på tekstindgange, vælge farver og meget mere. OpenAI siger, at "man kan bruge en ubegrænset mængde foruddannelse i træningsmiljøerne."

Alt dette viser, at kunstig intelligens og maskinlæring skrider hurtigt frem, og at dette kræver menneskelige reaktioner for at følge med. De typer rote-teknologi, der er indbygget i websider for at bevise, at en bruger er "ikke en robot", kan muligvis blive opgraderet markant for at være effektiv, da kunstig intelligens i det væsentlige slipper for nogle af de penne, vi har oprettet til det. På samme tid er der et spændende sæt applikationer til AI-agenter, der er i stand til at bruge internettet på en meningsfuld måde - i et stykke tid har folk talt om at bruge kunstig intelligens til at forbedre anbefalingsmotorer eller gå på internettet for at få resultater . Nu kunne disse samme kunstige intelligensmidler også bruges til at arbejde med kontroller på nettet.

Hvordan kan læringsagenter lære at bruge internettet?